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摘要:
在教学过程中,教师要积极倡导"发现性学习",鼓励学生在课堂上自主发现问题、提出问题、解决问题,进而实现全面发展.小学语文教师作为学生学习语文的启蒙者,更要重视对学生提问意识的培养."学贵有疑",提问意识是学生学习的动力、是学生形成创新精神的重要途径.
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文献信息
篇名 小学语文课堂如何有效提问
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 小学语文 提问意识 策略探究
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 文科指导
研究方向 页码范围 111
页数 1页 分类号
字数 2357字 语种 中文
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