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摘要:
小学语文新课标明确提出,小学语文教学不该将文化课作为全部的教学任务,将分数视为一切是错误的教学观念.新型的小学语文教学应本着培养学生的语感、表达能力、写作能力以及理解能力的目的,保证小学生各方面都能全面成长.
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篇名 关于小学语文阅读教学的思考
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 立足课本 课堂氛围 发散思维
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 文科指导
研究方向 页码范围 110
页数 1页 分类号
字数 2436字 语种 中文
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发散思维
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