现实与展望：虚拟项目化实践教学与大学生自主学习激励机制研究--基于对某高校322份问卷的随机抽样分析

• 作者: 吕春艳 李福生 邱冠文
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 大学生 自主学习 虚拟项目化 激励机制
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 专题研讨
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3543字
• 语种: 中文

摘要

通过对大学生自主学习及其激励因素的实证分析，总结激励机制在大学生自主学习能力培养中的作用，反思其机制建设的问题，并提出以虚拟项目化实践教学为载体，创新教学方法和手段，以激励学生自主学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕春艳		36	59	4.0	5.0
2	邱冠文		61	156	6.0	10.0
3	李福生		18	33	4.0	5.0