区域活动开展在学前教育中的价值与实施策略

• 作者: 赵丹
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 区域活动 学前教育 价值 实施策略
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 学前教育交流
• 页码范围: 257
• 页数: 1页
• 分类号: G610
• 字数: 1808字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2016.10.222

摘要

学前教育是幼儿在正式进入学校教育之前的一个过渡时期,对幼儿日后发展具有重要意义.学前阶段的幼儿对一切事物都充满好奇,这个阶段的幼儿喜欢通过自己实际操作和亲身体验来探索、学习,所以,区域活动这种让幼儿自主进行活动的形式是当前幼儿园最主要的一种教育形式,也是幼儿比较喜欢的活动.本文首先探讨了在学前教育中开展区域活动的价值,在此基础上提出了区域活动在学前教育中的实施策略.