浅谈小学数学教学中无效行为的成因与对策

• 作者: 龙辉
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 小学数学 无效行为成因 对策
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 所属期刊栏目: 数学教研
• 页码范围: 131
• 页数: 1页
• 字数: 2326字
• 语种: 中文

摘要

在小学数学教学中,构建高效数学课堂是数学教学的教学目标.但是,由于多种原因,会导致教师在教学中产生偏差,从而出现一系列无效教学现象.本文通过分析小学数学教学中无效教学行为的成因,探究避免无效教学行为产生的对策,以期为小学数学提供借鉴,从而构建高效数学课堂,提升小学数学课堂质量,提高学生学习效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龙辉		2	1	1.0	1.0