基于BOPPPS模型的java语言课程教学模式探讨

• 作者: 姚晓玲
• 来源期刊: 电脑知识与技术：学术交流
• 学科: 工学
• 关键词: BOPPPS JAVA 参与式学习 教学目标 教学模式
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 165-167
• 页数: 3页
• 分类号: TP311

摘要

针对java语言课程主动学习积极性不高等实际存在的问题,借鉴BOPPPS课程设计模型,探讨基于BOPPPS模型的java语言的课程教学模型,将课堂教学延伸至课前和课后,探讨学生主动参与学习的教学模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚晓玲	临沂大学信息学院	9	15	2.0	3.0