发展学生思维用活数学教材

• 作者: 祝俊华
• 来源期刊: 速读（中旬）
• 关键词: 诱发思维 活跃思维 深化思维
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 教研争鸣
• 页码范围: 335
• 页数: 1页
• 字数: 2250字
• 语种: 中文

摘要

数学学习,从本质上来说是以思维为主的活动过程.开展丰富多彩的数学活动,让学生经历"数学化"与"再创造"的思维过程,形成自己对数学知识的理解,从而实现数学思维的升华.使数学教学从单纯的知识记忆、复现、再认向通过引导学生开展主体性数学活动以促进学生思维发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祝俊华		1	0	0.0	0.0