参与式教学法在化工原理教学中的应用研究

• 作者: 罗家文
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 参与式教学法 化工原理教学 应用研究
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 217-218
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3510字
• 语种: 中文

摘要

《化工原理》是一门具有极强工程性实践性的技术应用型基础课程,在教学中起着从基础课向专业课有效过渡的桥梁性作用.在进行教学方法的确定时,需要从化工原理的课程特点方面出发,根据实际的教学内容和教学方法及手段进行改进,以更好地实现学生理论与实际的有效结合.参与式教学法体现的是合作精神,不仅能够适用于化工原理的课程特点,还能满足新课改下的教学要求,很大程度上促进学生的学习热情和对于化工工程的认知能力,有效地提高学生基本实践操作能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗家文		2	3	1.0	1.0