试谈如何开展初中数学情境教学

• 作者: 贾丽
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 初中数学 情境教学
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 教学随笔
• 页码范围: 64
• 页数: 1页
• 字数: 1860字
• 语种: 中文

摘要

教学情境是情感环境和认知环境的综合体,是知识的获得、理解及应用的文化背景.在初中数学教学过程中有效创设情境,不仅能激发学生的学习兴趣,更能发展学生的创新意识和实践能力.教学中,我们教师应积极的为学生创设趣味情境、问题情境、生活情境等,培养学生的学习能力,全面提高教学效率.以下是笔者的几点浅见.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾丽		1	0	0.0	0.0