独立学院计量经济学课程实践教学模式探讨

• 作者: 毛雪莲
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 独立学院 计量经济学 实践教学模式 教学改革
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 所属期刊栏目: 【高等教育】
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3383字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201620026

摘要

计量经济学是运用数学和统计学的方法，通过建立具有随机特征的数学模型来研究经济现象的一门学科，它在定量研究经济问题方面所起的作用越来越大。长期以来，在计量经济学的教学中一直存在教师难教、学生难学的问题。针对这一情况，文章以独立学院学生为研究对象，分析了计量经济学课程教与学中存在的问题，提出了优化实践教学模式改革的建议，并对新旧教学模式的教学效果进行了对比。结果表明，通过实践教学模式改革，计量经济学的教学质量和教学效果有了显着提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛雪莲	西安财经学院行知学院	5	4	1.0	1.0