浅谈小学数学小组合作学习策略

• 作者: 李光容
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 小学数学 对话数学模式 实施策略 提高分析
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 教研争鸣
• 页码范围: 309
• 页数: 1页
• 字数: 2630字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的深入实施",对话教学"这个全新的教学模式在小学数学教学中得到了全面运用.它打破了传统教育模式带来的顽疾,更新了学生的基本数学思维模式,巩固了学生的基础数学知识,促进了学生身心健康发展.因此,我们应积极探究有效实施"对话教学"的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李光容		1	0	0.0	0.0