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摘要:
在小学语文教学中,阅读和写作常常处于一种孤立的状态,尽管在教学中很多教师加强了学生的阅读量和写作联系,花费了很多精力却一直收效甚微.为了达到提高学生阅读和写作能力的目的,提出将读与写相结合的观点并提出了几点对策.
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文献信息
篇名 小学语文读写结合教学的研究
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 小学语文 读写结合 对策
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 学科纵横
研究方向 页码范围 337
页数 1页 分类号
字数 1890字 语种 中文
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