初中数学课堂教学中学生展示意义及展示方法指导的思考与实践

• 作者: 景菲荣
• 来源期刊: 都市家教（上半月）
• 关键词: 初中数学 课堂教学 学生展示 意义 思考 实践
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 课改前沿
• 页码范围: 145-145
• 页数: 1页
• 字数: 2369字
• 语种: 中文

摘要

随着我国新课标的改革与发展，我国的中小学越来越注重对中小学课堂的学习效率的提高。为了更好地适应我国新课标改革的需要，我国的中小学对课堂教学中的师生互动方面也进行了相关调整。首先，我国课堂教学中的师生互动方面进行了相关改进，对课堂教学中的师生互动提出了新的要求和新的看法，从而在经过努力的试验后培养出了课堂教学中的师生互动方式，课堂教学中学生展示逐渐成为初中数学课堂的主旋律，学生的动应贯穿于整节课堂的始终。但是，要想促进课堂教学中的师生互动的发展，紧紧依靠提高课堂教学中的师生互动的频率是不够的，我们还要对课堂教学中的师生互动的方法进行探讨，采取正确的互动方法，这样才可以使课堂效率得到提升，促使课堂的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	景菲荣		3	5	1.0	2.0