小学数学如何"减负"

• 作者: 邵华
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 减负 小学数学 增效 作业设计
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教学设计
• 页码范围: 215
• 页数: 1页
• 字数: 1774字
• 语种: 中文

摘要

教育是用心的工程,心的工程往往从最简单的基础教育做起,德国教育家第斯多曾说"教育的艺术不在于传授知识,而在于激励、唤醒、鼓舞".本文作者从一名基础教育学校管理者和教师的教育教学实践说明,教育管理者和教师应充分尊重学生的自主性,与学生在精神上保持一致,在教育教学工作中应该忠于学生,使学生的人格得到充分发展,实现教育的最大优质化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵华		5	0	0.0	0.0