童话与儿童审美教育 ——对小学语文教材童话体课文改编问题的思考

• 作者: 高洪霞
• 来源期刊: 佳木斯职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童审美教育 语文教材 童话改编
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 教育教法探讨与实践
• 页码范围: 228,230
• 页数: 2页
• 分类号: G61
• 字数: 2971字
• 语种: 中文

摘要

审美是人类感受、理解世界的一种形式,是艺术创造的基础.小学阶段是培养儿童审美能力的关键时期,语文教材中的童话体课文为学校进行儿童审美教育提供了重要素材.本文以儿童审美教育为视域,以长春版小学语文教材为考察对象,反思教材编写过程中出现的经典童话的改编问题,并提出具体建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高洪霞	吉林师范大学外国语学院	5	7	2.0	2.0