夯实基础 层层递进——《整式的乘法与因式分解》教材分析

• 作者: 彭枫
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 整式乘法 因式分解 教材分析
• 年，卷（期）: 2016,（45）
• 页码范围: 81-81
• 页数: 1页
• 分类号: G633.62

摘要

本文论述在《整式的乘法与因式分解》一课教学中教师要把握好一条主线，突出两个主题，渗透三种数学思想，从而在夯实基础的前提下，使学生全面系统地理解和掌握知识，开阔学生的视野，提升学生的数学素养。

作者信息

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1	彭枫		2	0	0.0	0.0