广西教育期刊
出版文献量(篇)
19001
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1322103
总被引数(次)
26858

广西教育

Guangxi Journal of Light Industry

教育类刊物。面向全区,以中小学教育教学为主,兼顾师范教育、职业技术教育、幼儿教育和成人教育。设有教育学专页、教改新编、教坛新事、文件摘编、中小学校管理、教育短波、班主任工作一得、教育信息、国外教育拾粹、教学研究、教学小议、小学语文备课卡片、小学数学备课卡片、优秀课选评、知识之窗、画单作品专辑。广西优秀期刊。
主办单位:
广西教育杂志社
ISSN:
0450-9889
CN:
45-1090/G4
出版周期:
其它
邮编:
530021
地址:
广西南宁市竹溪路69号
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19001
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  • 作者: 梁飞妮
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2016年45期
    页码:  4-6
    摘要: 结合问卷调查掌握乡镇学校“每天能提醒或布置学生进行课外阅读的教师有18.03%”,“能经常组织学生开展课外阅读交流活动的教师为9.8%”,“能在节假日阅读课外书的学生为16.9%”等情况,本...
  • 作者: 黄献芬
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2016年45期
    页码:  7-8
    摘要: 本文以河池市金城江区第五小学为例,论述开展“践行社会主义核心价值观我知行”系列教育活动,用社会主义核心价值观引领学校精神文化、课程文化、活动文化、管理文化和制度文化,帮助学生在学习实践中感知...
  • 作者: 李伟娟
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2016年45期
    页码:  17-17
    摘要: 教学的本质就是为了促进学生更好地成长,本文论述小学数学教学应该关注学生发展的几点举措:营造和谐课堂氛围、多角度引导、拓宽研究空间。
  • 作者: 雷桂嫦
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2016年45期
    页码:  19-19
    摘要: 本文从导入环节、教学提问和课堂练习方面进行了分析,让数学课堂回归简约,使学生真正学有所获。
  • 作者: 陈艳红
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2016年45期
    页码:  22-23
    摘要: 本文基于阅读心理相关理论,从学生初启阅读大门阶段、具备拼读能力阶段和具备阅读能力三个阶段。探析培养学生课外阅读习惯的有效策略。
  • 作者: 韦成璇
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2016年45期
    页码:  24-25
    摘要: 本文基于写人叙事类文章的教学,探索教师引导学生对文本描写不够形象、情节发展有悬疑、意境营造不够丰盈、情感体验处有缺失等地方,进行合理的补充,是对文本的深化、巩固、发展与延伸,能让学生领略文章...
  • 作者: 陈英梅
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2016年45期
    页码:  26-26
    摘要: 本文针对教师应该如何灵活、创新地使用教材做了方法介绍。并提出“微创”教材必须依据学生的学情,贴近学生的生活,才有利于促进学生思维发展。
  • 作者: 钟吉平
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2016年45期
    页码:  29-29
    摘要: 本文结合教学内容的重难点,针对学生容易出现的错误,引导学生由浅入深、由易到难、层层深入地进行数学知识的动态构建,促进数学知识技能的高效生成。
  • 作者: 宋均
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2016年45期
    页码:  33-33
    摘要: 本文根据学生的年龄特点和认知规律,提出在数学教学中努力培养小学高年级学生创造性思维的方法:培养学生乐于观察、勤于动手和敢于存异的学习品质。
  • 作者: 曾婕婕
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2016年45期
    页码:  43-43
    摘要: 本文通过情绪管理训练,营造温暖、轻松的心理环境,指导幼儿管理自己的情绪,选择解决问题的方法,懂得与他人沟通。让幼儿形成安全和信赖感,学会恰当表达和调控情绪。
  • 作者: 蔡琪
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2016年45期
    页码:  44-45
    摘要: 本文从实践入手,浅析建立亲密的师幼关系需抓住“微笑”“蹲下”“平等”“玩伴”几个关键词。
  • 作者: 沙海芳
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2016年45期
    页码:  48-49
    摘要: 本文论述了玉林市玉州区第三实验小学在校园文化建设方面的探索。该校从建设“雅致校园”、构建“魅力校园”、构建“和谐校园”、打造“活力校园”四个方面建设校园文化,以校园文化建设引领学校发展,取得...
  • 作者: 黄小登
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2016年45期
    页码:  53-53
    摘要: 本文论述了班主任要以极大的爱心、耐心和恒心对待学困生,正确认识他们,发现他们的闪光点,针对他们的不同特点,促进其转化,提高他们的学习成绩,使他们全面发展。
  • 作者: 黄丽丹
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2016年45期
    页码:  66-67
    摘要: 本文探析写人文章的阅读教学方法,结合具体课堂教学过程,对于明确教学目标、检查学习成果,到运用相关手法进行实践阅读、补充阅读材料、迁移方法、课外拓展延伸等方面做出具体分析。
  • 作者: 李仲兴
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2016年45期
    页码:  68-68
    摘要: 本文以《囚绿记》(语文版语文教材九年级上册)为例,论述如何以关键词为突破口引领教学,体现教学设计的创新性。
  • 作者: 李玲玲
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2016年45期
    页码:  73-73
    摘要: 本文结合初中生的认知特点和数学学习的特殊性,从精选作业内容,创新作业形式和注意作业指导等方面进行论述,探究设计初中数学发展性作业的具体做法。
  • 作者: 刘婵
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2016年45期
    页码:  76-76
    摘要: 本文论述比较阅读主要包括文本内比较、跨文本比较两种类型,并对这两种类型的比较阅读教学策略展开探析。
  • 作者: 曹爱梅
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2016年45期
    页码:  78-79
    摘要: 本文由一节小学二年级的概念教学课例,详细介绍了让学生更好地理解概念的做法:概念新建,源于问题情境的感悟;概念编辑,基于交流操作的识记;概念保存,基于沟通联系的整合。
  • 作者: 刘芸
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2016年45期
    页码:  80-80
    摘要: 本文从变抽象概念为具体实例中渗透化归思想、变陌生知识为熟悉内容中体现化归思想、变复杂问题为简单问题中应用化归思想三方面对化归思想在初中数学教学中的应用进行了论述,提出了具体的教学策略。
  • 作者: 罗广清
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2016年45期
    页码:  82-83
    摘要: 本文论述构建高效的初中数学课堂应在导入时设计趣味性问题,在新课教学时设计启发性问题,在课堂结束时设计实践性问题,让学生深入地思考,积极探索,进而真正提升教学学习效果。
  • 作者: 范文雯
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2016年45期
    页码:  86-87
    摘要: 本文论述利用“找茬”游戏识记化学用语,以学生感兴趣的方式培养学生的自我纠错及互评能力。利用积分赛激发学生的竞争意识,将教师从繁杂的讲授中解放出来,也提高了学生学习化学的自主性和自信心,为解决...
  • 作者: 邱绍兰
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2016年45期
    页码:  93-93
    摘要: 本文以《草虫的村落》课堂教学为例,探寻童趣的生发点、童真的成长点、童心的出入点,引发学生对童趣、童真、童情的感悟和认知。
  • 作者: 潘淼
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2016年45期
    页码:  94-94
    摘要: 本文从儿童文学作品的故事性、幻想性、趣味性、情感性特点,论述教师要把握学生的学习心理特征和水平,有针对性地设置儿童文学内容教学,激发学生学习的兴趣和热情。
  • 作者: 陈萍
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2016年45期
    页码:  97-98
    摘要: 本文基于词语教学是学生进行语言表达、写作实践基础的特点,探究教师采用字理识字和字理析词的教学策略,根据词语及文章的特点,将词语教学设计融入对文章的理解之中,让学生在读中理解、读中感悟。
  • 作者: 徐有娣
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2016年45期
    页码:  105-105
    摘要: 本文论述作业设计的四种方法:小组任务式、实践主题式、尝试探究式和班会分享式,让学生能够在饶有兴致地完成作业的同时,稳步扎实地提高自己的英语学习能力。
  • 作者: 罗春梅
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2016年45期
    页码:  107-107
    摘要: 本文论述可以通过比较词性差异、比较词义不同、比较英汉差别这三种方式帮助学生增强记忆单词的效率,形成英语思维。
  • 作者: 张海梅
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2016年45期
    页码:  108-108
    摘要: 本文论述如何在阅读前、中、后三个阶段活用英语思维导图,提高学生的英语阅读逻辑思维能力。
  • 作者: 刘慧
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2016年45期
    页码:  114-114
    摘要: 本文论述培养学生发现和提出问题的能力应充分发挥学生的主体作用,给学生留出足够的时间与空间,为学生营造和谐的学习氛围,注重引导学生运用不同的方法来发现和提出问题。
  • 作者: 郑天安
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2016年45期
    页码:  115-115
    摘要: 本文论述在初中几何知识教学中,教师要突破传统的教学观念,夯实基础知识,灵活运用教学手段,精心设计学习活动,全面提高学生的几何解题能力。
  • 作者: 杨全
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2016年45期
    页码:  118-118
    摘要: 本文论述生物实验教学应善于发现教材中和生活中的隐性教学资源,并充分利用这些隐性资源引导学生开展生物实验,提高学生的实验技能。

广西教育基本信息

刊名 广西教育 主编 卢建龙
曾用名
主办单位 广西教育杂志社  主管单位 广西壮族自治区教育厅
出版周期 其它 语种
chi
ISSN 0450-9889 CN 45-1090/G4
邮编 530021 电子邮箱 gxjya@126.com;gxzdjy@vip.163.com;gxjyzjb@vip.163.com;gxjydd@126.com
电话 0771-58153 网址
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