探讨在函数性质教学中数形结合思想的渗透策略

• 作者: 韩珠文
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 数形结合 函数性质 渗透策略 高中数学
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 273,279
• 页数: 2页
• 字数: 1792字
• 语种: 中文

摘要

数形结合是数学中重要的思想方法之一.它是研究函数的重要的工具,对理解、掌握、运用函数知识,解决函数问题起着“推波助澜”的作用.掌握数形结合思想是学好数学的一个关键.本文阐述数形结合的方法,再从数形结合思想在研究函数性质教学方面的应用,体现数形结合思想方法在数学教学中的重要作用.