基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
基于网络自主学习的大学英语教学模式能否取得成效的重要途径之一就是建立与之相适应的教学评估体系,引入发展性的形成性评估,有效监控学生自主学习的过程,对于提高学生学习自主性,培养个性化学习具有积极的作用。
推荐文章
在大学英语网络教学中利用形成性评估促进自主学习
形成性评估
自主学习
促进
网络教学
大学英语网络自主学习平台应用现状调查研究
大学英语
网络平台
自主学习
大学英语网络自主学习平台应用现状调查研究
大学英语
网络平台
自主学习
智能型大学英语网络自主学习平台的设计
智能型
自主学习
建构主义
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于大学英语网络自主学习平台的形成性评估研究
来源期刊 科技展望 学科
关键词 大学英语 自主学习 形成性评估 网络平台
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 340-340
页数 1页 分类号
字数 2039字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王晓杰 邢台学院外语系 80 33 3.0 3.0
2 杜淑萍 邢台学院外语系 60 40 4.0 5.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (12)
共引文献  (134)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (3)
同被引文献  (4)
二级引证文献  (0)
2003(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2004(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2005(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2017(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
大学英语
自主学习
形成性评估
网络平台
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技展望
旬刊
1672-8289
64-1054/N
大16开
宁夏回族自治区银川市
1991
chi
出版文献量(篇)
34711
总下载数(次)
166
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导