中学化学教学中角色扮演法的有效应用分析

• 作者: 蔡玉萍
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 中学化学 角色扮演法 应用
• 年，卷（期）: 2016,（24）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 101
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8
• 字数: 1690字
• 语种: 中文

摘要

在新课程改革的前提下,中学教师要想提升化学教学质量,就必须打破传统的教学模式.角色扮演法作为合作教学的一种形式,其不仅能够培养学生的综合素质,而且还有利于提升学生自主思考并解决问题的能力.在中学化学教学中,运用角色扮演法,很大程度上提升了学生学习化学的兴趣,提升了学生学习的主动性与积极性,进而提升学生的学习效率,确保教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡玉萍		2	0	0.0	0.0