基于形成性评价的高职院校学生英语阅读水平研究

• 作者: 马艳雯
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 形成性评价 阅读水平 有效性
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 98-99
• 页数: 2页
• 分类号: G718
• 字数: 3707字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201622067

摘要

为了增强英语专业学生的专业知识水平和综合技能,文章提出形成性评价的运用有利于提升高职院校学生英语阅读水平,分析了形成性评价的理论基础,调查研究了形成性评价对高职院校学生英语阅读水平的影响,以期促进高职院校学生英语阅读水平的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马艳雯		8	5	1.0	2.0