影响小学数学有效课堂的因素调查

• 作者: 华莉
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 小学数学 有效课堂 因素 调查分析
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 319
• 页数: 1页
• 字数: 1761字
• 语种: 中文

摘要

随着教育体制改革的不断深入发展,小学数学课堂教学的有效性引起了人们的广泛关注.小学数学有效课堂不仅可以有效激发学生学习的自主能动性,还能够充分尊重学生的主体地位,为学生的学习和发展提供平台与机遇.然而,受到主观、客观等诸多因素的影响,目前我国小学数学有效课堂面临困境,围绕影响小学数学有效课堂的因素展开论述,并提出了建立小学数学有效课堂的具体措施,旨在提高小学数学的课堂教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	华莉		1	0	0.0	0.0