课改背景下同课异构课堂教学的实施

• 作者: 苏治军
• 来源期刊: 科教导刊（电子版）
• 学科: 教育
• 关键词: 同课异构课堂 教学活动 方式
• 年，卷（期）: kjdkdzb_2016,（26）
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G633.95

摘要

同课异构是由同年级教师选用同一教学内容，围绕同一个教学目标，根据学生实际、现有的教学条件和教师自身的特点，进行不同的教学构思和设计，然后在不同的班级施教。使自己对课堂教学的认识、对教学规律的把握经历“认识一实践一再认识一再实践”的认知过程。

作者信息

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1	苏治军		4	0	0.0	0.0