小学数学有效课堂教学的实现途径

• 作者: 刘素敏
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 有效性 策略 激趣乐学
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 页码范围: 231-231,232
• 字数: 2730字
• 语种: 中文

摘要

体现一堂课的有效性和实效性，就要看这堂课所采用的教学策略。所谓教学策略，就是为达到教学目的和完成教学内容所采取的教学手段和教学方法。教学的有效策略是小学数学教学工作的理论支撑。因此在全面实施课程改革推进素质教育的今天，探索教学的有效策略，就显得十分迫切与必要了。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘素敏		1	0	0.0	0.0