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摘要:
小学品德教育对于小学道德意识与社会适应能力的形成具有重要的作用,随着我国素质教育的不断深入,小学品德教育逐渐回归生活。通过在小学《品德与社会》课堂中实施生活化教学,教师积极地创设生活化教学情境,科学设计教学内容,在教学中丰富小学生的生活经验,能够培养学生正确的人生观和价值观。因此,本文就小学《品德与社会》教学中生活化教学策略的应用进行了探讨。
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浅析小学品德与社会课程教学的"生活化"策略
品德与社会
生活化
教学目标
教学内容
浅析小学思想品德生活化教学策略
小学思想品德
生活化
教学策略
小学品德与社会生活化教学探究
生活化教学
品德与社会课堂教学
策略
小学品德与社会(生活)课程教学的"生活化"策略
小学
品德与社会
生活化
策略
内容分析
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文献信息
篇名 浅析小学《品德与社会》教学中生活化教学策略的应用
来源期刊 中外交流 学科
关键词 小学 《品德与社会》 生活化教学
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 207-207
页数 分类号
字数 2318字 语种 中文
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小学
《品德与社会》
生活化教学
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期刊影响力
中外交流
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ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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