在适当的季节播种合适的种子 ——小学阶段怎样引导学生科学地自主探究学习

• 作者: 盛琳
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 小学数学 自主探究学习 科学 教学设计
• 年，卷（期）: 2016,（46）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 字数: 3389字
• 语种: 中文

摘要

在小学阶段的数学问题上,其中4个方面应该充分让学生进行自主探究学习.其他如先验性的概念、数理逻辑关系,或者在小学阶段学生的认识理解能力还达不到的部分,我们认为还是尽量少探究或者不探究为佳.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	盛琳		5	1	1.0	1.0