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摘要:
这样就将课堂教学还原成一种课堂生活,不在呆板,不在僵化,师生享有充分的自主权,教师走下讲台与学生共同发现,共同研究,共同创造,共同体味数学的魅力.
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文献信息
篇名 农村小学数学教师教学能力提升
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 小学数学 教学能力 提升
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 教育探索1
研究方向 页码范围 118
页数 1页 分类号
字数 2401字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘红丽 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
教学能力
提升
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
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chi
出版文献量(篇)
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