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摘要:
本研究采用自然观察的方法,发现学龄儿童,尤其是中班幼儿存在不分享行为,针对幼儿的这种不分享行为,发现与家庭,环境,教育等因素有关,由此,制定了相应的分享行为策略,希望对以后的教学有一定的借鉴作用,并能丰富相关理论研究。
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合作行为
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分享行为
家庭资源
幼儿
培养
自然状态
家长
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中班幼儿活动分享行为的研究
来源期刊 课程教育研究(新教师教学) 学科 教育
关键词 中班幼儿 分享意识 分享行为
年,卷(期) 2016,(20) 所属期刊栏目 教 育 研 究
研究方向 页码范围 82-83
页数 2页 分类号 G612
字数 3492字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔源琳 6 2 1.0 1.0
2 符果 8 5 1.0 2.0
3 龚雪 9 8 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (5)
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参考文献  (2)
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1988(1)
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2001(1)
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2003(1)
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研究主题发展历程
节点文献
中班幼儿
分享意识
分享行为
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课程教育研究(新教师教学)
旬刊
chi
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