浅析小学教育差异化教学

• 作者: 张壤月
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学教育 差异化教学
• 年，卷（期）: 2016,（15）
• 所属期刊栏目: 教学·信息
• 页码范围: 112-113
• 页数: 2页
• 分类号: G622
• 字数: 2117字
• 语种: 中文

摘要

我国的教育正在由传统的应试教育逐渐转变为素质教育,教育所关注的重点也由以前的考试成绩转变为学生的综合能力,小学教育作为基础教育需要通过转变社会和家长的观念、适时改变班级结构、提高教师专业能力等策略实行差异化教学才能成就每一个孩子,给他们的未来增添一抹亮丽的色彩.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张壤月		2	0	0.0	0.0