论语言活动中幼儿的主动性教育价值

• 作者: 肖琳
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 生活化 生活化幼儿 语言教育
• 年，卷（期）: 2016,（26）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 345
• 页数: 1页
• 字数: 1851字
• 语种: 中文

摘要

生活化语言教育的根本特征是以幼儿的能力、兴趣、需要及生活为中心,创造适合幼儿的生活氛围,以语言为表现手段,促进幼儿个性全面发展,力争在幼儿语言教育中体现生活化的特征,实现生活化价值.生活化语言教育体现了《纲要》的基本思想,提倡向幼儿生活回归,使得幼儿生活成为幼儿园语言活动的生存点,这将有利于激发幼儿的创作兴趣,体验审美感,更有助于幼儿自我表达,同时让幼儿充分体验学习及生活的自主性和主体性.