计算机应用类课程项目化教学模式的行动研究

• 作者: 黄蓉
• 来源期刊: 中小企业管理与科技
• 关键词: 计算机 应用类课程 项目化 教学模式 行动
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 176
• 页数: 1页
• 字数: 2126字
• 语种: 中文

摘要

信息技术和网络技术不断发展,计算机应用类课程在我国教育领域中的地位也逐渐提升.对于我国计算及应用类课程教学实践进行深入调查发现,教师在教学课堂上死板地对学生进行教学内容的讲述,不能将学生对于计算机应用类课程学习的积极性和主动性调动起来,对于学生的发展造成了严重阻碍.相关教育人员需要不断地加强研究力度,促进项目化教学模式与计算机应用类课程的融合,为促进学生全面发展奠定良好基础,下面就对相关内容进行详细阐述.