浅谈在科学活动中培养小班幼儿动手能力的策略

• 作者: 赵媛
• 来源期刊: 速读（下旬）
• 关键词: 幼儿 科学 乐趣
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 幼儿教育
• 页码范围: 320-320
• 页数: 1页
• 字数: 246字
• 语种: 中文

摘要

幼儿园科学教育，是一种启蒙教育，重在兴趣，开发幼儿的智力。根据《纲要指南》提出的“强调培养幼儿对科学的兴趣，在自主活动的基础上，积累操作经验，体验操作乐趣；强调幼儿爱科学的培养，在尊重个体差异的基础上，提高幼儿动作的协调性、灵活性，并有一定的操作能力；充分利用环境中各种材料进行操作，开展各种各样有趣的操作活动；在活动中培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质，我们针对小班幼儿的身心特点，在科学活动中开展了形式丰富多样的操作活动。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵媛		4	0	0.0	0.0