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摘要:
科学学科与我们的生活和自然界息息相关,因此,小学教师应该借助科学学科这一平台,带领学生走进大自然和生活,让他们感受大自然课堂带来的无限乐趣和知识财富,激发他们学习科学的兴趣,以此提高科学课堂教学效率和质量.本文探讨了小学科学的有效教学策略.
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文献信息
篇名 浅谈小学科学有效教学策略
来源期刊 青年时代 学科
关键词 小学 科学 有效教学 策略
年,卷(期) 2016,(14) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 208
页数 1页 分类号
字数 1775字 语种 中文
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1 周飞燕 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
科学
有效教学
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青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
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