基于碎片化学习的微视频课程内容设计策略分析

• 作者: 董欢
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 碎片化学习 微视频课程 策略分析
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教师·学生
• 页码范围: 214-215
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 1706字
• 语种: 中文

摘要

网络媒体的不断深入化发展也为我国新课改带来了更大的生机和活力,目前的校园教学已经普及了智能化学习,在这其中碎片化学习微视频课程已经成为了日常教学中的主力军,因为其自身存在共享、多元、开放等诸多优点,能够更好的满足学生们的学习需求,也为远程教育的顺利发展奠定了良好的基础.因此,文章就碎片化学习中的微视频课程进行内容设计方面的研究和探讨,希望为日后教育者的相关教学提供一些有价值的参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董欢	琼台师范学院信息技术系	8	8	2.0	2.0