有关提高小学语文课堂教学有效性的几点思考

• 作者: 任桃京
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文 有效 提高 课堂
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教学·信息
• 页码范围: 207
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

引导学生自主独立的思考学习,可以多给学生提问,或者是给学生留下针对所讲内容或下次课内容的课后作业.可以采用课前提问的方式进行教学,每次课开始的时候,学生都要对老师即将讲授的内容提出自己不懂的问题,然后老师就学生所讲的内容进行讲解,这样可以让学生先行自学课本.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任桃京		1	5	1.0	1.0