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摘要:
因材施教是教学管理中一项重要的教育方法,在教育教学实践中根据不同学生的认知水平,学习能力以及心理特征,教师选择适合每个学生特点的教育方法来有针对性的教育学生,发挥学生的长处,弥补学生的不足,激发学生学习的兴趣,树立学生学习的信心,从而促进学生全面发展.
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浅谈"因材施教"
语文
因材施教
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诠释学视角下的因材施教
因材施教
理解
解释
应用
中学化学教学与因材施教
中学化学教学
因材施教
分层教学
浅谈因材施教在教学中的运用
依性而教
依龄而教
依能而教
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 根据儿童的心理特点因材施教
来源期刊 才智 学科
关键词 观察分析 心理特征 因材施教
年,卷(期) 2016,(26) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 76
页数 1页 分类号
字数 2203字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘金艳 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
观察分析
心理特征
因材施教
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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