小学数学教学中如何体现主导性和主体性

• 作者: 张菊林
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 发挥 主导 主体 探究
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 223
• 字数: 2271字
• 语种: 中文

摘要

新课改要求小学数学教学既要突出教师的主导性,又要充分发挥学生的主体性."教"与"学"两者有效地协调统一,从而调动学生的主观能动性,释放学生的潜能和才华,是提高课堂教学效率,提高学生能力的一种有效途径.