英语报刊阅读课程教学新探——研究型教学模式

• 作者: 郑洁
• 来源期刊: 山西青年
• 学科: 教育
• 关键词: 英语报刊阅读课程 研究型教学模式
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 基金课题
• 页码范围: 24
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 1842字
• 语种: 中文

摘要

我国大多数高校都开设了英语报刊阅读课程,但现有的传统“教师为主导”的教学模式的效果不够理想,所以,本文提出了研究型教学模式的新想法,希望能够提高学习者英语报刊阅读能力,发展学习者智力和非智力因素的综合素养,最终提高他们发现、研究和解决问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑洁	四川职业技术学院外语系	37	15	2.0	2.0