用口语评估促进幼师一年级英语教学

• 作者: 庞春萍
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 幼师英语 口语评估 潜能 改革
• 年，卷（期）: 2016,（14）
• 所属期刊栏目: 课程◆案例◆教学
• 页码范围: 140-141
• 页数: 2页
• 分类号: G652
• 字数: 3341字
• 语种: 中文

摘要

当前幼儿师范学校的英语教学成效较低，搞好幼师英语教学首要的是抓好一年级新生的口语训练，需要紧扣三个实际：一是社会发展实际，二是学生水平实际，三是将来工作实际。幼师一年级是学英语的最好阶段，教师可以合理巧妙地利用口语评估来激发学生的英语学习潜能，促进幼师英语教学改革。