小学数学与信息技术有效整合初探——以五年级数学《探索图形》教学为例

• 作者: 袁海兰
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教学·信息
• 页码范围: 105-106
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2242字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁海兰		1	1	1.0	1.0