BOPPPS教学在民办高校高等数学课程中的应用——以“曲率的概念”为例

• 作者: 樊苗
• 来源期刊: 同行
• 学科: 教育
• 关键词: BOPPPS教学 民办高校 高等数学
• 年，卷（期）: 2016,（15）
• 页码范围: 101-
• 页数: 1页
• 分类号: G642

摘要

加拿大教师技能培训中广泛采用的BOPPPS教学模式,是一个能够协调教室拆解并分析教学过程、发现教学忙点、提升教学成效的有效的教学工具。民办高校本科生由于其自身的实际情况,大部分同学都是文科生,数学基础相对较差,高考成绩偏低,学生自律性较差,没有主动参与学习的习惯与意识。为了体现民办高校培养应用型人才的终极目标,更好地将数学理论与实践相结合,文章将以高等数学中的'曲率的概念'为例,将数学思想方法融入到课堂教学中,以学生为主体,以问题为导向,探讨BOPPPS教学在民办高校高等数学课程中的应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	樊苗	西安外事学院商学院	22	14	3.0	3.0