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摘要:
为了提高电信专业实验教学质量,以工程教育专业认证的核心理念为指导,基于目前电信专业实验教学存在的问题,从转变思想观念,搭建良好的实验硬件平台,增强教师引导作用、优化教学体系,创新实验内容设置、统筹管理实验室,构建协同机制等方面提出了针对性改革措施.为深化电信专业实验教学改革提供了有益的参考.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于"工程教育专业认证"的地方高校电信专业实验教学改革探索
来源期刊 课程教育研究 学科 教育
关键词 地方高校 工程教育专业认证 电子信息 实验教学改革
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 综述·专著
研究方向 页码范围 7-8
页数 2页 分类号 G642.0
字数 3561字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马远佳 广东石油化工学院计算机与电子信息学院 19 55 4.0 7.0
2 龙青云 广东石油化工学院计算机与电子信息学院 19 43 3.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
地方高校
工程教育专业认证
电子信息
实验教学改革
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课程教育研究
旬刊
2095-3089
15-1362/G4
16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-129
2012
chi
出版文献量(篇)
54497
总下载数(次)
95
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42448
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