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摘要:
传统的教学模式更加侧重于理论知识的教授,而信息技术不仅需要学习理论知识,对知识的利用、实践也非常重要.在科学技术飞速发展的信息化时代,无论是学习还是日常生活均用到了信息技术,信息技术的广泛性和重要性不言而喻.小学生作为祖国未来的栋梁,学习信息技术是必不可少的课程.信息技术教学的最终目的是让学生学会理解并运用信息技术,而将信息技术教学与生活化教学相结合,更容易让学生将所学知识融入生活,实现理论到实践的转变.文章将教学课程、教学过程及课程的练习等方面与小学生的生活习性相结合,分析小学信息技术教学与生活化教学模式的策略.
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小学信息技术生活化教学探究
小学教学
信息技术
生活化
教学探究
浅谈小学信息技术课堂教学生活化
课堂教学
生活化
内涵
途径
小学信息技术课堂生活化教学对策研究
信息技术
生活化教学
教学对策
浅谈运用信息技术进行物理生活化教学
信息技术
生活化
物理教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈生活化的小学信息技术教学
来源期刊 未来英才 学科
关键词 生活化 小学信息技术教学 教学模式
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 信息技术
研究方向 页码范围 146
页数 1页 分类号
字数 1714字 语种 中文
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1 李春久 1 1 1.0 1.0
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节点文献
生活化
小学信息技术教学
教学模式
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