浅谈小学生在队列队形教学过程中的个性体验

• 作者: 杨德辉
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 队列队形技能教学 个性体验 多元评价
• 年，卷（期）: 2016,（50）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 15
• 页数: 1页
• 字数: 1811字
• 语种: 中文

摘要

在传统的队列队形教学过程中,教师统一的要求,划一的口令使得学生对队列队形技能学习的感受单一,导致学生的体验共性多,个性少.本文就学生学习队列队形技能过程中的个性体验谈谈自己的看法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨德辉		3	0	0.0	0.0