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摘要:
小学语文课教学目标不仅是让小学生学习掌握最基本的字词局,更包括阅读能力和写作能力的提高及口语交际的增强.语文教学不止要把目光投入到课堂教学当中,更要十分注重阅读活动,没有丰富多彩的阅读量,就无法开阔视野,更不能积累知识,没有知识的容量,也就没有以后质的变化,因此,多多阅读优秀的作品和文章,从中接受历史和现实生活的各种信息和资源,那就要多读书,多积累,才能更好的遨游在知识的海洋当中.阅读能力提升更帮助拓展视野,提升综合素质,根据小学生的特点,特阐述几点提高小学生阅读能力的观点和方法.
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文献信息
篇名 谈小学语文有效阅读的策略
来源期刊 中外交流 学科
关键词 小学语文 有效阅读 策略
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 224
页数 分类号
字数 1740字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
有效阅读
策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
86300
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