非英语专业学生词汇学习策略的调查研究

• 作者: 张波
• 来源期刊: 同行
• 学科: 文学
• 关键词: 非英语专业 词汇 学习策略
• 年，卷（期）: 2016,（15）
• 页码范围: 343-
• 页数: 1页
• 分类号: H319.3

摘要

词汇是语言学习的基石,词汇学习在英语语言学习中起着非常重要的作用。通过对山西师范大学非英语专业100名研一学生英语词汇学习策略现状情况进行问卷调查,笔者发现:(1)非英语专业研究生在词汇学习过程中,可以综合运用各种词汇学习策略进行学习;(2)在词汇学习策略的选择中,男生和女生都会倾向于补偿策略和记忆策略的应用,而女生使用情感策略比男生更多;(3)理科生和文科生在词汇学习策略的选择上,并无太大差异,但是,理科生较文科生,情感策略和社会策略的使用较少。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张波	山西师范大学教育科学研究院	6	9	1.0	3.0