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"让学引思",构建互动新课堂
道德与法治
让学引思
互动课堂
主要策略
让学引思,打造精彩小学数学课堂
小学数学
让学引思
策略和方法
让学引思开拓教学新视角
创设情境
巧设问题
优化互动
拓展延伸
基于让学引思的小学数学教学探究
让学引思
小学数学
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 让学引思,师生共生
来源期刊 吉林教育 学科 教育
关键词 课堂教学 学生在校时间 课堂效益 自主导航 师生活动 学习过程 自主学习 情感态度 知识链接 生命感悟
年,卷(期) 2016,(37) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10
页数 1页 分类号 G424
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡宏明 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
学生在校时间
课堂效益
自主导航
师生活动
学习过程
自主学习
情感态度
知识链接
生命感悟
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
月刊
0529-0252
CN 22-1042/G4
大16开
长春市西长春大街1165号
12-4
1956
chi
出版文献量(篇)
9538
总下载数(次)
12
总被引数(次)
21953
论文1v1指导