物理学与社会性论题结合教学模式的探讨

• 作者: 鲍烈
• 来源期刊: 科技视界
• 关键词: 物理学 社会性论题 选修课 科学素养
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 项目与课题
• 页码范围: 98-98
• 页数: 1页
• 字数: 2180字
• 语种: 中文

摘要

学习物理是进一步提高大学生科学素养和创新能力的重要途径，结合目前大学物理课程的授课内容及教育现状，本文探讨将物理学知识与社会性论题相结合的教学，即开设一门从物理视角讨论社会性论题的物理类选修课，使物理教学更贴近学生、更贴近生活、更贴近社会，不仅能够增加学生的物理学知识，还能够培养和提高学生多方面科学素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲍烈	武汉轻工大学电气与电子工程学院	1	0	0.0	0.0