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摘要:
教师的课堂评价语言是对学生学习过程和结果的评价;也是对各个学习环节和内容的一种引导;更是对学生有效学习的一种激励,小学数学课堂语言又有着自己的特点,好的评价语言,能催人奋发向上,积极进取,学生能在你真诚的评价中求进步,促发展.
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文献信息
篇名 浅谈小学数学课堂语言评价的魅力
来源期刊 中外交流 学科
关键词 小学数学课堂 语言评价 评价的魅力
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 216
页数 分类号
字数 2326字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学课堂
语言评价
评价的魅力
研究起点
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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出版文献量(篇)
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