浅谈创建小学科学高效课堂,培养科学素养

• 作者: 张先国
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 素养 高效 实验
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 201
• 字数: 2319字
• 语种: 中文

摘要

本文在简要概括小学科学教学现状基础,提出提高每个学生的科学素养是科学课程的核心理念.科学探究是学生学习科学的重要方式,学生只有像科学家那样亲身经历探究全过程,才能体验到科学的魅力和乐趣,使自己的科学素养在学习科学的过程中得到发展.而在课堂教学中,学生的科学探究兴趣,探究活动方式的选择,又会直接影响到科学探究活动的有效开展.本文从学生探究兴趣的激发和探究方式的选择等方面,阐述怎样打造小学科学高效课堂,培养学生科学素养.